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新世界一级阅读理解问题 推理(1)
推理 文の流れ・人物の心理や性格を推理する   例題1 今朝、国の恋人から夏休みに日本に遊びに来ると言う連絡をもらった。恋人は僕が日本に来てからずっとさびしがっていた。だから、今日の声はいつになく弾んでいた。僕も学校で苦しいときや嫌なことがあったときは、恋人からの電話やメールで励ましてもらったりしていた。私にしても1年ぶりの再会が嬉しくないはずはない。自然に顔もほころぶ。だが、学校ではいつもと同じように、普通にしていようと思った。 表面的には、まじめな顔をしていたつもりだったが、クラスメートに「今日は何かあるの?」と聞かれた。やはり、気持ちというのは隠しても、つい顔に出てしまうものなんだな。   問い 「ぼく」は、今日、学校でどんな顔をしていたのか。 1、さびしい顔     2、苦しくて嫌な顔 3、嬉しい顔      4、まじめな顔   パターン1 ①     人物の心理や性格を推理するとき、推測に必要表現(解答・解説P6,7参照)をさがし、それが誰の気持ちかを、特定する ②     次に人物の行動・態度やその場の情景から、描かれている場面を想像し、登場人物に感情移入してみる   <解き方> 文中での気持ちを表す表現は「さびしがっていた」(恋人)、「苦しい・嫌な」(僕)「励ましてもらったり」(僕)、「うれしくないはずはない」(僕)、「まじめな顔をする」(僕)である。したがって、1は×。「苦しいときや嫌な」時、励ましてもらったのは「僕」だが、過去のことであるため2は×。「まじめな顔」は表面的な顔であり、隠していた本心は、「顔もほころぶ」(うれしい)のである。クラスメートに「何かあるの?」と聞かれたことからも、本心が顔に出ていたと考えられる。答えは3。   ●     やってみよう-1 (芝居役者の雪雄は、劇場に近いと言う理由で、弟である優の

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