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行的事情。
2） 就今后升学问题，请教了老师（请老师出了主意）。
3） **和别的组织的**打架了。
4） 象个**样子的青年向不认识的青年挑衅。
5） 和同班同学进行会话练习。
6） 向老师请求进行会话练习。
7，言表内容具体用と，抽象用を
言う、思う、考える、話す、感じる、申す、存じる、書く、呼ぶ等都称作言表动词，它所表示的内容，有抽象的概念，也有具体的内容。这里强调一下：抽象的概念用を，具体的内容用と。可能有的网友分不清什么是抽象的概念，什么是具体的内容，这里解释一下：如：我的名字叫孙沈请。日语说: 「私は名前を孫沈清と申します（言います）。」 一般情况下，把“名前を”省略掉。但是如果说“请你把名字写在纸上。”这时只要抽象的不要具体的，于是说：「名前を紙に書いてください。」如果是说“请在纸上写‘孙沈请’。”这时就是要具体的，而不要抽象的，日语就说：「紙に孫沈清と書いてください。」所以，名字是抽象的概念，而孙沈请就是具体的内容了。另外，补充一下。如果用补助动词てある时，表示抽象概念的部分，名词+を变成名词+が，而名词+と的部分不变。
① ここに電話番号を書いてください。
② 部屋のドアに（部屋番号が）３０１と書いてあります。
③ 明日は良い天気になると思います。
④ 明日の天気を心配します。 ⑤ 先生が学生の名前を呼んでいます。
⑥ 先生が「王さん、王さん」と呼んでいます。
1） 请在这里写下电话号码。
2） 房间的门上写着（房间号码）301。
3） 我想明天会变成好天气。
4） 我担心明天的天气。
5） 老师在喊学生的名字。
6） 老师喊：“小王，小王。”
8，バスに乗り換える、バスを乗り換える
換える和乗り換える的用法很有意思：同一类的物品进行更换用を，不同的物品之间的更换用に。如：在某个车站公共汽车换乘另外的公共汽车用を，而如果是由无轨电车换乘公共汽车就用に；但是如果是由1路电车换乘2路电车，虽然都是电车，但是前后是不同的电车，所上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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